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音乐起源于劳动，发展在各个社会阶段中，扎根于劳动人民的心里，人类对音乐在不同时代有不同的要求。因此，不同的时代、不同的作曲家风格形势也各不相同。在众多的钢琴文献中，不同作品处理各不相同。而钢琴学生为丰富自己的曲目、拓宽视野，应多接触各个时期的作品。在这里我把各个时代的风格作下简介：
不同年龄阶段的学习钢琴的差异性也很大，这篇文章就来帮助教师因材施教的对待各程度的学生如何上好一节钢琴课。
从学琴的原因上来看：
琴童的学习大部分是家长的督促，想要培养孩子好的音乐环境，培养良好的品格或者是一技之长的一些技能，遇到难点时会想到退缩与逃避，但成人的世界里，选择的目标性较强，也会持之以恒的坚持学琴，本身的主动性也较强。
手指的灵活性：
根据手指机能发展来说，小朋友的手指比较柔软、力量不足，经过后天的训练可以提高灵敏度。而成人各方面发展比较成熟，·但触键感觉和手指跑动上会有一些困难，需要多加时间练习。
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