幼儿园和小学的差异
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从幼儿园进入小学，孩子面对的学习环境、作息时间、教师角色、同伴关系、行为规范等方面都发生了很大变化。对于这些差异，无论幼儿园老师还是家长，我们都需要确保孩子的知情权，提前让孩子有所了解，甚至亲身体验，为顺利过渡到小学做好心理铺垫。
幼儿园和小学是两个截然不同的教育阶段，幼儿园教育与小学教育在教育性质、课程设置、教学方式等方面都有很大不同，同时在作息时间、师资配备等方面也有很多差异。
作为家长，需要从幼儿园大班开始就逐步让孩子知悉这些差异。
一、幼儿园教育是“教养并重”，小学教育则是“以教为主”
幼儿园的主要任务不是教会孩子多少知识，而是重点关注孩子良好习惯和性格的培养，同时还需要关注孩子的身体发育。
在这个阶段幼儿园除了对儿童进行全面、和谐发展的启蒙教育外，还要给儿童以生活照料和养育等，让孩子度过一个快乐而有意义的童年，确保孩子身心方面的健康成长。
小学则要依据一定的培养目标和课程标准，对孩子进行有目的、有计划的，包括德、智、体等方面的全面、可持续发展的教育。每门课程不仅有明确、具体的教学目标与教学要求，还特别关注培养学生的学习兴趣、好奇心、求知欲以及良好的道德行为习惯和学习习惯等。
二、幼儿园的教学方式以游戏为主，小学则以课堂教学为主
教学方式的差异主要取决于这两个阶段的课程性质和主要任务。从课程性质来看，幼儿园课程是综合性的，小学课程则以分科为主；从主要任务来看，幼儿园主要以玩为主，小学主要以学为主。
两者的区别1
幼儿园课程将所有领域的内容有机整合起来，以主题方式呈现。小学则设有语文、数学、英语、品德与社会、自然、体育与健身、唱游、美术、信息技术、劳动技术等学科，还有各类兴趣活动和探究活动等。幼儿园教育注重让孩子在游戏中学习，在活动中体验。
小学教育非常注重让学生通过观察、思考、操作、探究、讨论、表达等方式进行知识学习和技能培养。从这个意义上来说，幼儿园的学习大多数时候是很好玩的，而小学的学习大多数时候则是较为枯燥的。
三、幼儿园的老师相对固定，小学的老师则相互交叉
两者区别2
在幼儿园，每个班级一般都会配备3名教师，其中2名是带班教师，1名是保育员。从教师的具体分工来看，一般2名教师每天各负责半天，上午班、下午班进行轮换。在开展一些运动、学习等分组性活动时，两位教师会同时进班。
保育员主要负责清洁本班活动室的环境、设备与材料及管理幼儿的生活等工作。因此，在幼儿园中，孩子经常接触到的工作人员为3人，即“2教1保”，人员基本固定，并且这些老师一般仅负责本班的教学和保育。
在小学，师资配备与幼儿园就会有很大不同。每个班会配备1名班主任，有的还配有副班主任，负责管理学生的学习和生活，相对来说比较固定。同时，小学一年级一般开设8门课程，每门学科会有1位教师任教，但这些老师一般都不会仅仅负责一个班级的教学，会相互交叉好几个班级。
因此，孩子进入小学，一下子就可能会与10多位新教师接触和交往。这些变化，可能也会给孩子带来适应上的困惑，所以我们需要关注、重视师资配备方面的这些情况，提前让孩子有所了解。
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