孩子叛逆怎么办？孩子厌学不上学如何教育引导？
陕西大正青少年教育学校帮助您！我校从事青少年综合素质培训工作13年，通过感恩教育、心理辅导、体验式教育等帮助孩子树立正确的学习目标和学习动力，让孩子学会感恩，学会理解父母，有一个良好的学习心态。
一般来说，逆反心理产生的原因有三种。一是好奇心，比如爱看一些视、等，父母、老师越不让看，他就想看。二是产生了对立情绪，某些事情不如自己的意，故意跟父母做对。三是心理需要，一般说，成长阶段的孩子开始形成自我意识，强烈希望多了解大人的世界，不能接触的东西，越想接触；越是不让知道的事情，越想知道。
心理学家发现，儿童从出生到成熟(0～18岁)要经历6个关键的转折时期：六岁左右和女孩的十一、二岁和男孩的十三、十四岁,以及十七、八岁都是转折阶段,此时,如果一些心理状态没有得到充分重视和解决，就会出现孩子多动、注意力不集中、厌学、养成坏习惯等问题。
因此，专家建议，家长应该了解孩子在每个阶段的特点，有针对性地处理，了解孩子不听话(逆反心理)的原因。
改变居高临下的教子姿态。两代人之存在冲突与代沟，父母是要负很大责任的。如果父母思维守旧，知识落伍，却在孩子面前摆出一副“我走过的路比你走过的桥还多”的“导师”架子，与孩子的对话肯定会激化孩子的对抗心理。
在出现比较激烈的叛逆心理时，要学会心平气和地去开导他们，也可以适当地请教心理专家，用理解的心态逐步解决问题。
正确认识和接受孩子的“叛逆”。作为家长要尽早了解孩子出现的生理和心理上的变化，认识到他们出现的这些变化不是什么大问题，坦然地去接受这种变化，尊重孩子的心理发展规律，改进自己对孩子的教育方式，学会站在孩子的角度和立场上和他们倾心交谈。
恰当处理孩子的叛反心理。要找出他们产生叛逆心理的原因，如果是父母教育方法问题，应注意改进教育方法。有时对孩子的叛逆心理可采取冷处理，例如对他们的叛逆行为不予理睬，即使哭闹也不理睬，等事情过后再教育、诱导，不要火上加油，这样会把事情弄得更糟。有时父母采取不理不睬的，反而孩子自己的会进行自我反思。
和孩子建立平等关系，明确孩子不是依附于自己的私有财产，成为孩子的朋友。具体注意以下三点。
(1)家长要尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。
(2)家长要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。
(3)家长要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。
我邻居有一个孩子，正在上初一的他非常喜欢摆弄计算机，父母则简单禁止他“玩电脑”，一味要求他放学回家必须做多少作业、多少遍练习。这种严厉的管束引起了小路的不满，既然父母在家不让他做自己想做的事情，他就有意不用功，让成绩一落千丈，明知这样做不对，小路依然我行我素，他甚至喜欢看到父母不舒服、干着急的样子。 可见，叛逆心理在孩子的身上，表现得是为集中的。
其实，孩子之所以产生叛逆心理，是因为他们的心理随着这个年龄段自身的变化而变化，第二性征的出现给他们的心态造成了冲击，他们面对自身的变化常常感到不知所措，从而产生了浮躁心态和对抗情绪；第二是由于青春期心理的特殊性，他们觉得这个时候的他们已经像个成年人，因此在面对问题时他们常常呈现一种幼稚的独立性，并未成熟的他们会处在反抗期内，不由自主地就像和父母对着干。
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陕西大正教育老师分析：逆反心理强的孩子，在不顺心的情况下，在愤闷、压抑、不满的时候，敢于发泄，他们不会让不愉快的事情长期滞留心中，他们不会让有碍自己身心健康的负情绪长期得不到释放，他们不会有畏缩心理、压抑心理，他们也不会懦弱、保守、逆来顺受。他们以这种形式保持心理平衡，有时也能起到维持身心健康的作用。建议家长朋友学会倾听，保持克制情绪，或者咨询陕西大正教育学校，用正确合理的教子方式帮助孩子。