d得骥数学老师讲课情绪饱满，注重师生互动，努力培养学生数学思维，引导学生合作、探究，快乐学习。有耐心，有爱心，有细心，在师生互相理解、平等沟通的前提下，共同营造出一种渴求知识、探索真理的热烈气氛。教学效果显著，得到师生好评。
教学目标：
得骥教育坚持因材施教、挖掘学员学习天赋，培养学员自主学习能力，提升成绩，激发各年龄段孩子学习的兴趣，指导学习方法和解决技巧，培养良好的学习习惯。。
1、帮助学生调整学习心态，变被动学习为主动，这样才能真正理解所学内容，提高学习的兴趣，树立学好科目的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度
2、梳理知识的来龙去脉，分析概念的内涵，分析重点难点，对概念、法则、公式、定理等融会贯通，提高学生对科目分析、解决的能力，发展其独立获取知识的能力。
3、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法，指导学生养成逻辑思维的习惯。
4、对整个指导课程进行验收测试，分析学生存在的薄弱环节进行加强巩固，做到对知识点的彻底。
得骥教育希望通过个性化的辅导，让更多的学生不仅学会学习，更学会思考，大程度的挖掘自己的潜能，在获得提升成绩的同时，真正成长为综合能力很强的人才！
教学特色：作为课外辅导学校，得骥并不仅仅满足于学员分数的提高，而是把课外辅导在学生在校学习的“梳理归纳、拓展延伸、提炼升华”上，在名师帮助学生“构筑学科知识网络，点拨学习思路，强化解题技巧”上，在“提升考生对知识的迁移、综合、创新能力和考试能力的提高”上。这“三个”使得骥的课外辅导源于学校、衔接学校、高于学校，使参加得骥学习的学生迅速出现“跨越式”进步。
南京得骥教育是由知名校长创办，秉承“以父母情怀，做爱心教育”的教育方针，执着于在校名师课外辅导，信奉“名师出高徒”的朴素道理，多年来始终坚持走名师路线，汇聚了雄厚的小升初教育资源，积累了丰富的教学管理经验。
至今，得骥教育已拥有300多位省内赫赫有名的教师。他们来自南外、南师附中、金中、一中、29中、13中、中华中学、雨花台中学等本土学校，以及部分苏北地区非常好的中学。其中部分骨干教师是市学科带头人、教研员、年级组长等，个别教师是中国教育学会“区域骨干教师成长促进计划”讲师团特聘专家，江苏省高中“有效教学”讲师团专家组成员，享有“全国教师”荣誉称号。