在教室里体验地震，柯桥中学创新实验室打破传统“学得”模式
墙壁被粉刷成浅蓝色，临窗的卷帘印着河流水系图、板块分布图等各式地图，多媒体球幕投影仪在穹顶上投射出璀璨星空。隔壁的地质体验中心陈列着地震、海啸、火山喷发等地质灾害演示模型，还有一个小型的岩石、矿物、化石博物馆。这个看起来像科技馆的地方，其实是柯桥中学的地理地质创新实验室。
把一堂传统的地理课，搬到创新实验室里，会有怎样的体验？
“在这儿上课，回去不用花很长时间复习记忆，因为模型都印在脑子里了，做题、考试只需要回放一遍。”高二（4）班的盛柯文说，比如像日食月食、星座运行等这些空间感比较强的知识点，传统课堂上只能看看书，或者3D影片，课后理解起来比较困难。在实验室上过体验课后，大家都觉得效果好。
今年，柯桥中学入选为首批浙江省数字校园示范学校，其中创新实验基地是最大的亮点，共建有11个创新实验室，包含了地理、英语、数学、物理、化学、生物等各门主要学科，也有3D打印、物联网、无人机等课外项目。
今年已投入使用的是语言创新实验室、创新数学探究实验室、地理地质创新实验室、物联网体感中心、3D打印实验室、录播教室。明年即将投用的还有数字化化学创新实验室、美术数字化创新实验室以及科模梦工场（包含无人机、船模、车模等）等创新实验室。2012年建成的物理数学实验室和生物实验室也被纳入到创新基地中。
今天，记者来到柯桥中学，参观了这些“高大上”的创新实验室，发现这些教室都有一个共同特点：强调互动性。比如创新数学探究实验室里配备的50台图形计算器，每个学生人手一台，上课时任意一个学生的作品都可投射到大屏幕上。语言创新实验室也是如此，学生通过点阵笔在纸上写下的作文，可实时传输到pad上，继而出现在大屏幕上。不同小组之间的作品，也可通过网络实现互通。
柯桥中学副校长俞文军告诉记者，创新实验基地总投资达近1000万元，但它的建设绝不是简单地添置一些数字化设备，为了避免“中看不中用”，充分发掘学生的学习潜力和学习兴趣，提高课堂效率，因此教室设计、设备采购也有最懂学生的备课组老师参与。他们通过对教材的分析，选择哪些教学内容最适合放到实验室讲，再让厂家配备相应设备。
目前，创新实验室的使用者主要以高一学生为主，平均每周能上一次。其他年段的学生按照有计划地排课，每个月平均也能轮到1~2次。
人家三年前就有了