笔者认为:这是好几对矛盾关系。
1.现在老师收入太低，逼着教书匠一个个到学生那里榨油，靠山吃山，靠水吃水呢，现如今社会，哪行哪业不是这样的，大家心照不宣罢了。
2.光靠课堂上教，学生成绩一下子提升不上去，学校要知名度，靠什么，还不是升学率，比如金一中录取了几个，所以也就默许了，家长也希望自己小孩能够多学点，成绩好点，可怜天下父母心啊。这样一来，就有市场了，一举三得的事情，何乐而不为，老师收入提高了；学校知名度有了；孩子成绩上去了，家长高兴了；
3.至于动不动举报，一部分是愤青，看着老师收入这么高，心里不平衡了，试问:老师收入高点有什么关系呢？老师就一定是要清贫一生的吗？看看其他行业的，哪一个收入比老师低，何况他们可也是放弃休息时间加班加点，付出自己的辛苦为你们培养下一代而努力的啊。
4.还有一部分自己孩子成绩不是很好的家长，心理不平衡，看着别人的小孩成绩这么好，不从自身找原因，就怪老师，说什么课堂上不讲，放在补习班讲，等等，讲的可能也有一定道理，但现在的考试，一年比一年难，光靠课堂上讲能行吗？
5.所以问题最根源还是在于:国家现在的考试评价体系，一堂考试定终身，什么都是考试，现在回想起来，真正走入社会，有多少有用，除了搞科研的。不过也没更好的评价体系，所以也只能学着适应这个体制，去挤这根独木桥了。想去改变也一般不可能，毕竟你只是一个普普通通的人；
6.所以就不要去怪老师，怪学校了。
笔者建议:
1.既然要补课，就光明正大吧！缩短暑假寒假时间不就行了呢！不要补个课跟搞敌后工作一样的，累不累？
2.根子里解决问题。降低升学考试卷难度，增加课外实践分，让学生不要补课也可得高分，得满分，不参加课外实践不能得分，这样一来谁去补课？
3.提高老师待遇，真正跟公务员一样，国家有文件，而不是口号，老师收入提高了，有保障了，那就要讲究生活质量了，吃饱了空了谁去补课，没日没夜的，一个星期休息半天的，家都不要了。 你们认为呢
這是育人還是敛財?！[尴尬]教書育人的師者，竟然變成唯利是图的商人，那你們教出來的學生會成為怎樣的人？！[衰][衰][衰]
楼主等挨骂，我看着
仓廪实而知礼节，衣食足则知荣辱。
楼上说的很好。想必楼主你也是带课老师吧，如果真向你说的这么委屈、你大可以辞职换岗，而不是在这里大放厥词！
仅仅代表个人观点，有不同意见也很正常，
郑重申明:我不是老师，如有欺骗，天打雷轰
公务员年收入20万以上的比比皆是，老师多少，你去打听一下，金华房价多少？
老师补课向学生收取高额的补课费，就好像领导办红白喜事请客一样，下属不得不去，不敢不去，红包不得不包，不敢包小……所以，教师的行为说白了是一种敲诈勒索的行为！
初中学校老师补课这个话题，大部分人就看到了表面，真正的内涵根本就不了解。
为什么要补课呢？其实质就是某些学生由于各种原因，或是理解能力差，或是上课开小差等原因没有听懂，这样的情况下就需要补课。
说道这里，一个敏感的问题就出来了，现在学校老师补课是组织全班同学上课，这个和补课的意义就是完全不一样的，老师一句要上新课，就把学生和家长给强 奸了，您敢不去吗？唯一的目的：大家懂的。
还有重要的一点：成绩拔尖的学生家长直接把成绩中上学生家长拉下水，为什么呢？成绩拔尖的学生接受能力强，上课效果好，可怜那些中等或是中等偏上的学生被他们忽悠着一起补课，不给他们超越的机会，哈哈，明白不。
真正有效的补课又是怎么样的呢？
前面我就说过，全部学生参加课外上课等于是白补，理由前面已经说的很清楚的。
有效的补课就是进行个人补课，年级排名不断的超越其他同学，假设金华某名校，一般进入年级排名100内的，金华一中是没有问题的，但是如果全校学生一起补课的话，您的孩子在150名的话，想要超越到100内那是很难的，那样的话一中基本上和您的孩子没有关系。但是如果您给您的孩子进行个人补课的话，就有可能进入前100，毕竟现在的学生差50名也许就差10来分，所以作为家长的您明白了吗？
现在的教育选拔体制就是排排坐的方式，而且高中录取是以县为单位排名的，在金华想进重高，必须进入前3000名，极端的说法就是，如果金华中考第一名的学生成绩为500分，一中还是要录取这么多的学生，假如您的孩子考了600分，但是没有进入前700名，一中照样和你没有一毛钱关系。所以家长们，请关注孩子的排名吧，你孩子如果进入了全县前300名的话，就是考不及格也没有关系。初中教育的选拔实际上就是在选拔智商，当然也不排除通过勤奋考入重高的，所以说老师组织全部学生补课就是在浪费时间和金钱，反而把一批高智商的人给淘汰了，特别是农村的学生。
想要学校老师组织补课考入重高本来就是一个伪命题，所以想要超越别人而考入好的学校，就是要个人进行补课而不是组织所有的学生有任课老师补课。
现在这个社会，人总是要分出三六九等的，这个是一个不可回避的事实，但是恰恰又是在官方层面不愿意说的事实，包括学校老师和教育主管部门心里也很明白，而家长呢，就是抱着一种不甘心的心态。
作为学校老师，实际上一个班带上一年，他心里已经很明白学生的情况，无非是嘴上不说而已。
最后还有就是初中和高中的区别，初中的学生学区内的孩子包括智商、成绩、家庭环境是参差不齐的。到了高中就不一样了，每个学校的层次分的清清楚楚，而且高中的竞争是全省的排名。