校园理念文化建设
校园理念文化建设做到位了，对内可以激活师生为学校的办学目标而奋斗，对外可以塑造学校形象。
建设时要以“一训三风”为核心，做到既要传承校史，系统整合，又要多方论证，显示创新性、示范性和实效性。可参考如下：
1.基本理念：学校核心价值观、办学宗旨、发展愿景、校训、校风、教风、学风；
2.办学理念：办学方针、办学特色、办学追求、培养目标；
3.治校理念：发展理念、管理理念、用人理念、服务理念；
4.口号誓词：学校口号、教师誓词、学生誓词、校长寄语。
学校理念的设置要符合学校特点，不能不切实际的效仿。
如中小学校的教育方针可以是“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，幼儿园就得转换为“体、智、德、美”。
校园活动文化建设
活动育人是学校教育的重要举措。
要充分利用重大节日、庆典活动、主题教育活动、各种竞赛、阳光体育活动、“一节两会”、兴趣小组、社会实践活动等开展内容丰富、形式多样、展示师生精神风貌的校园文化活动。要通过诵读中华经典、学生读书笔记展、教师读书报告会等打造“书香校园”。
开展校园文化活动一定要系列化、常规化、特色化，最大限度的调动师生的积极性、主动性和创造性，让校园文化更具有广度和深度。
校园制度文化建设
制度可以内化为师生认同的理念，外化为全员共同遵循的自觉行为。
学校在校园制度文化建设上，要按照“健全、合法、适时、可行”的原则要求，对现有制度体系中不适应学校发展需要或与现行法律、规章、政策相违背的制度进行全面清理、修订，对原有制度中存在的漏洞和缺失进行补充、完善，经教代会审定后汇编成册。
《制度汇编》顺序：封面-学校简介-校徽-办学理念-校训-校风-教风-学风-校歌-目录-正文-背面。正文编排顺序：办学章程-岗位职责-规章制度。
这里需要强调的是：校徽下面要有校徽释义，校训要有注解说明。总之，学校在制度文化建设上要依法治校，依法执教，深化教育教学管理；通过校园制度文化建设，在学校形成管理有条不紊、教师爱岗敬业、学生勤奋学习的良好氛围。