“青蛙王子”是我当时在《金龟子城堡》节目里的主持角色，现实生活中我还是更喜欢大家叫我青蛙先生，虽然少了点王子的童话色彩，但是“青蛙先生”让我感觉更加真实，“先生”二字一直都是我对人生境界的追求，达者为先，师者之意。教育工作者都可以成为“先生”，也符合我对“教育戏剧”的理解和定义。如今社会，人们对自己过分的贴标签，距离初心渐行渐远。所以理清“我在做什么”？“坚持做什么”？这很重要，“青蛙先生”就是初心！
在一个咖啡馆里，我们见到了“青蛙先生”刘波，他斜靠着椅背，探讨着关于“初心”的问题。“别叫我刘波了，叫我青蛙就行。这么多年不管是在台里、节目里，还是生活中，大家都这么叫，习惯了。”
青蛙先生告诉我们，在事业上，“青蛙先生”要做三件事：“第一件事是公益，这几年，从没放下公益这一块。做公益真的可以上瘾，它有帮助他人，净化自己的作用。公益事业可大可小，大到可以造福全人类，小到随手捡起地上的垃圾，公益无处不在；第二件事是“舞台”。“灯光下、镜头前，都是我的舞台。主持、演戏、歌唱，美极了，这些美好的事业让我们身心健康，它督促我们需要美、需要健康”；第三件事，就是教育。是我所追求的，可能要穷极一生。我知道，有一天，我也会做父亲。这注定“教育”将伴随我一生。“青蛙先生”是个名字，更是一种追求，它一直鞭策着我，砥砺前行，达者为先！
就在我们见面的前一天，青蛙还在忙碌着。“我自己做的教育戏剧，邀请了很多的好朋友和小朋友来参与。内容、音乐都是我和团队研发出来的，剧目的趣味性、教育性、合理性、可实践性等等，我得把所有的可能性都考虑到，不能对不起受众，更得给小朋友带来最佳的参与体验。”
2014年底，刘波创立了自己的教育品牌“青蛙先生·全球文艺”， 在品牌下，“青蛙先生”既是一个“天际线的描绘者”：他用良性的积累为大家描绘蓝图，致力于推动少儿教育产业更好的发展；也是”宏观关系微观把握“的操作者：在具体业务上，“青蛙先生”亲自操刀和主持剧目内容的研发，会负责置景的概念和教育团队的选定，也会留心活动现场每一个不易被常人注意的细节。
“青蛙先生”坚信一种来自于幼年教育的文化自觉。“文化自觉不光是自己的习得，也包括你的出身和环境。”无论在公益、舞台还是教育领域，“青蛙先生”相信“文化自觉”让自己有足够的意愿亲力亲为，也能够快速了解和认知，与资深人士建立信任关系。
自2011年进入央视少儿频道工作开始，因为工作接触的多，所以刘波就格外注重儿童教育这个领域。“我当时问过自己：如果能够再做选择，你会做什么？答案是，我想站到教育者的行列中，做一个儿童教育领域的革新者。”经过多年的沉淀、总结、积累，刘波于2014年建立了“青蛙先生”品牌，坚持“戏剧启迪心智，艺术改善人生”的理念，致力于打造最好的少年儿童舞台艺术文化产业的乐园。“青蛙先生”团队自主研发了一系列具有品牌特点的教育戏剧和音乐儿童剧。
“未来是这样，孩子们成长学习的平台越来越广阔，竞争也就越来越激烈，他们需要成为一个与众不同的人，但是社会的发展又使得“教育”变得太容易。补习班、特长培训等等等等已经太过于普通。而我在做的教育戏剧的核心，是引导小朋友们去自主学习，我希望培养大家的学习习惯和能力而不仅仅是技能。未来的少儿群体都将会有这样的需求。这是物质极大丰富之后带来的必然，是大势所趋。”
在内容设计和运营上，“青蛙先生”刘波也在“润物细无声”地体现品味和差异，从而传达某种“区分彼此”的信号。根据刘波的介绍，所有的剧目内容包括剧本、音乐、置景都是他亲自操刀设计，糅合了多部经典的成语、寓言故事，教育意义和趣味性都非常引人入胜。此外，他还专门邀请了国外众多知名的团队参与舞台效果设计，匠心独运，只为给少儿群体带来最适合他们的教育体验。
“我一直坚信的两个原则：厚积薄发和脚踏实地。商业模式、赚钱并不是我的原始动力，在研发过程中我获得的认可和成就感才是支撑我一步步走过来的原动力。尤其是做内容，更要做到稳，慢一点不怕，我们脚踏实地，厚积薄发。”
正是这样的理念和处事方式，才能够奠定“青蛙先生”团队一直所追求的调性，进而让刘波在从一个主持人向教育者转化的过程中更加坚定。
“人类的文明与先进首先要考虑到“良知”，也可以理解为“道德”。如果我们做的事情全部对准人的贪懒馋去做，这一定是悲哀的、糟糕的，那对推动人类进步没有任何帮助。勿忘初心，方得始终。生而求索，达者为先”！——青蛙先生。