【文化教育】
从2000 年起越来越多的中学生/高中生选择到德国做交换生以及初中毕业后到德国上高中，高中毕业学生到德国上大学;因为项目好，现在每年有上百个学生选择早留学、早成长、早日踏上以自己的人生所规划为基础；以实现自己愿望和理想为目标的的欧洲学习之旅。
2016年又为德中青少年交流年，交换生的互换活动的亲身体验能让孩子们对德国产生更大的兴趣。从lernstudio-franke 的网站可以阅读到语言班、交流项目和留学介绍，我们相信通过这些丰富的冬夏令营及交换生活动让青少年和家长更了解德国的教育和文化。这正是德国政府学校和负责中国区域友好学校的校长dr. oliver franke 邀请两国青少年交流的初衷; 校长认为，提早接触其他文化和语言将以特殊方式产生影响，开始得越早，效果会越好。所以把这么美好的项目献给孩子们，向他们和家长展示德国的童年与青春。
由德国萨克森-安哈尔特州、萨克森州、柏林市、下萨克森州等德国知名寄宿高中联盟发起，并得到萨克森-安哈尔特州教育部支持成立的针对中国青少年的培养计划，总部设在德国萨克森-安哈尔特州的童话小镇-- wernigerode维尼格罗德。5 /13
“卓越计划”宗旨：促进中德两国教育交流，建设中国青少年留学德国的桥梁，为中国青少年的学习、成长及成才铺平道路。目前加入“卓越计划”的德国高中已经超过10所，分布于德国东部4个州。
【德国的优势】
德国是全球最安全的国家之一，社会稳定、教育发达，拥有世界上最完善的教学设置，最优秀的教学队伍，最开放的国际化学习氛围。相对于其他英美国家，德国每年18-25万rmb的总花费，是性价比最高的寄宿中学。几年的高中费用让孩子踏入含金量最高的国度,上世界有名免费大学/研究生/硕士,拿含金量最高的文凭!
同时，德国拥有世界级水准的教学水平，德国公立大学免学费，学生参加“卓越计划”就读德国高中，相当于提前获得德国顶尖大学门票。德国教育具有开放性与包容性，学生可以同时熟练掌握德语、英语，具有世界级视野。
德国拥有欧洲最宽松的移民政策，从国家层面积极推动优秀移民计划与政策，就读德国高中，从小开始接受德国文化、教育熏陶，对于接受德国文化并融入德国社会，打下基础。
德国地广人稀；干净的空气及自然环境（河流-饮用水）；底蕴深厚的历史国；友好旅游国；高教育并免费；有健康保障(医疗，养老，工作等)；汽车机械技术领先；高质量；重要的进出口国等。
【德国的教育】
独具一格及全方面素质培养：健康安全第一；独立思考、自立能力强；理论学习和实践相结合；从一个项目中能多元素多专业学习；领导力方向拓展；组织能力增强；别具匠心的思维；品德及价值观的培养；条理性规则性意识的培养。
德国高中毕业对孩子的影响:
a.在高中毕业的学生除了德国教育给学生的高品质教育影响外能自律的融入欧洲社会；
中德文化的融合让学生的学习和生活更加丰富及灵活。
b.“品德和修养受很好的社会健康教育”包括热爱生命，公正公平；认真诚实； 守信。
c.掌握多门语言就掌握了更多的机会。
d.低条件申请欧洲任意一所自己喜欢的免费综合大学及专业大学。
e.在德国不管是大专还是大学毕业后都可以选任何一所大学就读研究生或硕士。
德国文理中学介绍:
四所学校自建校以来一直致力于以每班15-25学生的小班教学，以创新教育理念为核心，通过计算机科学，科研、体育实践等综合方式来培养学生全面素养。让每个孩子得到必要的重视和关怀，激励、鼓励孩子全方面发展，培养天才儿童。从7年级开始双方学校均采取双语教学，即除英语、德语外的第二语言，如西班牙语，法语、拉丁语等。学校助每一个学生在基础教育就得到全面发展，教学与实践相结合，着重人格塑造和领导力的提升，让每个学子不断进步和成长，并最终走向成功！
1. 先进的教学
德国文理中学在不同的学习阶段有不同的教学方式，注重了解每个学生的学习态度、社会行为和实践能力，有针对性的引导学生全面健康地发展，从小解决学生的弱点和个人问题。学校除了一般德国高中的基础学习外，每周有两个下午向学生提供有针对性并极富个性化的教学活动，让学生在学到理论知识之余，更进一步了解认知，提高学生独立学习和集体协作，获得自由创造的能力。
2. 周密的人生成长规划
每所德国文理中学都拥有一支特殊的团队--他们皆由教龄超过10年以上且具有丰富的国际学生指导经验的理疗师们组成。这支教师团队负责在新生入学时，对学生进行全面的了解，根据学生自身条件不同，计划每个学生独特的人生成长方案。并且定期给学生和孩子提供专业化的学习治疗和特殊的瑜珈音乐放松训练
3. 丰富的课外活动
学校注重大大小小的课外活动，定期举办国内外学术交流、运动会、音乐演出和法定节假日的活动，学生老师们共同融入交流。既丰富学生社会实践机会，又促进学生间的团队合作精神。
每月学校都会让学生主导组织陶冶身心、提高情操的文娱活动，让学生们在活动的同时体验生活，如教堂音乐会、歌剧、话剧、文学戏剧角色扮演、手工制作等等。
4. 图书馆
德国文理中学的图书馆拥有7000多本课内外书籍，为适应学生需求，学校还增加了杂志和dvd等课外有声读物。学生们可以在这里上网、学习知识；教师每天都在这里完成他们教学创意、讨论会和工作。
5.体育设施
学校拥有现代化的健身房、体育场、篮球场和田径场。学校定期举办田径或者足球运动会，所有的学生都可以自由参加。学校注重学生的体育锻炼，每周有桑拿和游泳课，学校还拥有专业的体育协会和团队，各年龄层的学生团队在各项体育赛事上都获得过大奖。
6.多样的户外拓展活动
冬季主要做科学研究，就一个核心问题学生们进行深入考察、记载。
夏季主要以体育竞技为主，比如帆船、攀岩、单车、远足、游泳、滑雪等。
每学年学校还会举办特殊活动，比如参观一些科研机构（gl?sernes实验室，研究所）、博物馆、纪念馆等，丰富学生课外知识，培养学生科学素养。
顶尖的教师团队
德国每所文理中学有着资深的教学团队，由经验丰富的教师们组成。小班教学使老师能照顾、呵护到每一位学生。老师会通过学生的爱好敏锐的了解每位学生的特点和习性，开发学生学习天性，并帮助指导学生迅速掌
握所学知识并全面提升学习能力。
学校师资力量雄厚， 1位教学领导；1位学校管理领导；初中、高中和寄宿学校各一位负责人；7位学生治疗师（包括生活、情绪、学习等方面）和22位专业老师等共100名教师。
学校教学团队十分优秀，他们是由一群热情和蔼、经验丰富的教师组成，他们熟知每个年龄层学生的特点和习惯，针对他们进行情商及智商的综合培养，细心呵护每一位学生！
个性化的教学方式
不同的学习阶段会有不同的适合学生的学习小组。但是非常重要的是去了解每个学生的学习能力、喜好和兴趣，并且有针对性的帮助学生解决和克服自己的弱点和学习问题。所以学校安排大量的时间用于学生的个性化教学。
在儿童和青少年的成长过程中，学校通过各种方式，帮助学生获得更多的成功的启发和灵感，全面的支持学生的特长，在校每一位学生都会被帮助清楚的去认识自己的特殊能力、技能和自己的进步。学生在解决问题中成长，并且也会帮助他们在自己目前兴趣比较少的方面获得更多的收获和成功。
指导学生去认识世界
——教学是一个指导过程，而不是机械记忆
每所学校都是建立在他们教师的专业能力的基础上。教师团体的教育指导方针是塑造一个生机勃勃、好学的氛围。对于他们教学是一种指导学习的过程，而不是失去了所有的好奇心去简单的学到有限的知识。他们知道要讲授和指导学生而不是在学校的任何地方，学生随处都可以获取知识，比如学生可以顺手获得学校提供的报纸等媒体资料，让学生轻松阅读；学校走廊上装饰着学生的艺术作品让不同的学生获取不同的灵感。
良好的振动音乐 - 感受数学
利用音乐教学是stadtfeld的一大特色。音乐是数学、是物理，音乐与人的感官知觉相互交融。无可争议的是，学习和乐器的演奏，特别是在音乐团体中，与其他人合作，例如在乐队或管弦乐队中，每个人的社会技能、注意力和记忆力都得到了提升。去阻止学生的自我学习能力。
随着音乐体验的增多，学生获取知识的途径已经超越了单纯的“接受”，学生慢慢塑造了自己的独立意见能力，从而促进融合，也找到适合自己的不同音乐风格。
在stadtfeld每年设立多种奖项类别，包括在诸如管弦乐课堂如：长笛，小号，长号，单簧管，大号等，都会鼓励孩子领悟感受音乐的魅力。
丰富多彩，生动活泼和令人兴奋的科学素养
科学思维，需要有针对性的培养，dom gymnasium每周用在对学生进行科学素养的培养时间比正常的物理学，生物学，化学的教学时间有所增加。在老师的教学以及对教学环境的改造中，探索在解释科学现象的同时，培养学生对自然的兴趣，以项目为导向，并着重研究。学校与科研机构密切合作，使教学成为一种研究，使研究变的丰富多彩，并充满活力和启发。
在dom gymnasium科学教学是跨学科的教学。地球的自然过程并不局限于传统的学校科目，它涉及到相关的若干学科知识。
【初、高中课程介绍】
常识课：常识课是学校的基础理论教学。让学生认识周围世界,了解人类共同生活的形式,初步了解科学技术对人类生活的影响。内容相当广泛,包括语言、自然、社会、交通安全和家庭伦理等方面的常识教育。
主要课程有数学、英语、德语、历史、生物、地理、历史、第二外语、自然科学等
社会实践：两所中学有着丰富的社会实践机会，可以让每位学生展现自己的才能，在玩的过程中劳逸结合，让孩子更快更准确的获得社会中自我学习的机会，加深孩子社会意识。
主要课程有社会义工、音乐、体育、社会实践、科学研究、生物实验等课程
● 食宿：学校宿舍或异国学生家庭。
倡导健康饮食生活：
我们通过适当的运动、内心的平和、积极的心态和正常体重的控制来保障学生的身心健康。在餐桌上，我们的厨师以健康饮食观念为大家精心烹制美味的菜肴，引导学生们正确的饮食观念，让大家认识到：健康的食物也可以美味。除了营养新鲜的时令蔬菜，每天还会有当天的新鲜水果及饮品供应。
● 学校活动：参加异国学校的课程、学校的各种文化活动、学校历史文化郊游等
由于中德高中教学体系的区别,德国的高中上课体系为:高一为基础阶段,这个学期是学生兴趣及学科类学习阶段;很欢迎和别国学生进行学习交流.但是高二和高三属于整体综合素质学习阶段,一方面需要安静整理及思维开拓阶段,另一方面是小组合作及准备高中毕业阶段,这个阶段一般不接受特殊的校访。
留学项目：
初中生毕业后到德国上高中
项目对象：
初中、高中的学生
申请年龄：18周岁以下（含18周岁）
学生参加初升高流程：
报名----培训德语----德语测试----准备入得留学资料----办理留德签证
德语考试时间：每年上半年3月，下半年的6月；
每年入学时间为8月
费用： 28000欧元/年（包含学费、吃住、保险,监管费,上学交通费）