“唐风语文”为“唐风教师会”授权运营项目。“唐风教师会”成员大多师出名门，他们均在各地以独特、开放、高校的教学风格著称，将创新前沿的教学法与传统的应试教育相结合，培养出大批语文成绩拔尖、综合素质优秀的学生。
今天谈教育，最响亮的口号，一是国际化，二是专业化。这两大潮流都有很大的合理性，但若以牺牲“母语教育”或“中国文辞”为代价，则又实在有点可惜。假如学生只以外语为学习要点而忽视母语的积累，还得学会独立思考与精确表达，这才是学习语文的主要目标。
1、准确、优雅地使用本国语言文字很重要
2、“无他术，唯勤读书而多为之”
3、“经典阅读”与“快乐阅读”并不截然对立
4、太富贵、太顺畅、太精英，不一定是好事情
5、还得学会独立思考与精确表达
中高考当然有其弊端，一份试卷当然有其局限性。——然而，这世上哪一件事不是如此呢？
我们相信：脱离试卷本身的吐槽于事无补，偏离语文本质的观念理应回归！
与大众评论不同，唐风语文认为本届中考南京语文卷有点新意，但难度并不大！甚至低于往年！
基础扎实的学生完全可以考95分以上！优秀生可达105-110！
唐风语文初三考前冲刺班上，各校区老师曾以实际案例教过大家：出现难题、怪题，没有必要慌张。——因为，即使文章没读懂，也照样可以拿高分！何况是一份中等偏易的试卷呢？
语文学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”(理解—识记—运用)
一、理解：
语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。
二、识记：
在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这一原因，这是积累知识的好办法。
三、运用：
俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。
唐风语文南京教学中心
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