锻炼学生综合能力的教学方法
做国际公民，成为世界型人才，必须走出自己原生文化的小圈子，以西方人的行为方式、思考方式融入社会。在这一点上，瑞思提供了切实可行的教学方法。它采用美国原版教材，为3-18岁孩子打造学科英语教学，让他们在纯粹的浸入式环境中学习数学、语文和科学。到了高年级，学生们还可以网上同步学习美国课程获得美国学分认可，直升美国高中。
瑞思的课堂风格，完全是美式的自由开放的课堂，学生永远处于di一位的，任何教学活动都围绕提高学生综合能力来设置和进行。在学习英语的过程中，瑞思始终贯穿能力的培养，让孩子从小习得团队合作、项目管理、演讲演示等能力，帮助他们储备未来必需的素养。
瑞思的课堂上，经常可见四五个孩子围坐一起，组成一个小团队，为完成老师的题目而进行讨论、分工、合作，以英文小项目的方式进行展示。在与其他孩子相处、合作的过程中孩子们逐渐懂得了沟通技巧、学会了谦让合作和互相学习。这为将来的职业生活储备了沟通能力、协调能力和管理能力。
瑞思在提高学生综合能力方面卓有成效，近几年，瑞思学科英语还受邀走进北京几所公办校，进行学科英语教学，并与公立学校的教师合作、交流、分享教研成果的，以此助力推进教学改革，反响很好。在美国，能力培养贯穿在孩子从小学到大学的整个学习成长过程，而在中国，孩子们的能力已退化为对知识的记忆。瑞思就是要破除这种现状，将机械记忆转变为解决问题的能力，让孩子用自己的思维、思考及思想去改变世界，影响世界。
无论英语培训机构哪个好，都要有独特的教学方式
到底英语培训机构哪个好呢？专业人士建议有独特的教学方式就是一种优势，因为现在的英语培训实在太多了，方式也很多，当然关键的是找到一种适合你的孩子的方式，这样就会很快的见到效果，因为孩子喜欢了，适应了这个方式，自然他的英语学习就有了好的成绩，所以英语培训中心也要不断的创新方式，更人性化一点，不要千篇一律，要有针对孩子个性发展的独特方式。
学科英语，像美国孩子一样创造、实践
在英语语言学习的基础上，瑞思学科英语帮助孩子系统地用英语学习语文、数学、科学等知识，培养英语思维，解决实际问题。
这种“学科式”英语学习法，让孩子的英语水平不止停留在简单的对话，而是从英语、知识、思维、能力、文化等方面得到全面地提高。
在瑞思课堂，所有的老师上课都有脚本式的教案，营造出可听、可感、可触摸、可互动的语言情境，帮助孩子建立思考问题的模式，而不是将大量的知识灌输给孩子。比如教颜色，瑞思老师不会简单地教孩子识别这个是蓝色这个是红色，而是会在此基础上问红色和绿色加在一起会是什么颜色，如果想画一颗紫色的葡萄可以用什么颜色调出来等等，更多的把学习情境放在真实的生活场景当中，让孩子自己去思考。在学习时间轴思维导图的运用时，老师会把拿一组图片让孩子们来分析，哪张画面里的故事应该是先发生的，什么样的事件会导致画面中的结果。通过设置孩子们喜欢的故事情境，引导孩子用正确的思维方式去找到事情发生的原因，分析为什么会有这样的结果。在整个过程当中，孩子的学科知识、沟通技巧、秩序意识，还有他的创造性思维，都得到了锻炼。
济南瑞思学科英语
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