小孩在玉泉小学读书，发现小学门口都是开麻将馆的。我认为这很坏，望有关部门取缔。
第一，打麻将本可娱乐身心，但开麻将馆从中谋利，就是聚众赌博，已是犯罪行为，应由公安部门打击处理。
第二，但凡麻将馆，都是龙蛇混杂，人员聚集，容易出现占道，欺诈，纠纷等不良行为，引发治安问题和交通安全隐患。尤其是上学放学高峰期有出交通事故的可能。
第三，打麻将必有输赢，输家会引起家庭矛盾，甚至家庭悲剧。赢家则会滋生不劳而获的不良心态。
第四，最关键的是会对学校的小学生的成长教育身心健康产生严重负面影响。
笫五，对文明城市创建有负面作用。
故呼吁由公安，城管，教育等部门对校园周边麻将进行打击取缔，并采取长期措施防止死灰复燃。避免出现一些恶性事件。
是个问题，建议版主置顶管管！
楼主太大惊小怪，下午上学放学时间短，爹爹婆婆接伢放学前混时间的，存在多年，冒莫不良
做爱容易得艾滋，男人还容易肾亏，现在男多女少日趋严重，男人想做爱了容易引发强奸，嫖娼。所以我建议国家严禁做爱，谁做爱杀谁，让这些毛病统统得到根治，女人以后做试管婴儿就好了，楼主你觉得我的提议怎么样？
没什么大不了的，接送孩子前后打牌混点，免得多跑路。本来中国人很多没文化，当然无追求，不打牌做什么呀？文体局该发挥作用吧！分流一部分人去搞文体活动，更益身心健康。反正我是不打牌的，因我有追求。
孟母三迁是他律，正是因为孟母的管教，孟子才有了良好的生活环境.他要是自律的话，就应该出淤泥而不染，无论什么样的环境都能成才.
毛泽东，从小就爱在喧闹的环境中学习，即使没有像孟母三迁一样离开喧闹嘈杂的地方，毛泽东一样成为了一代伟人.所以说学习环境只是一方面，学习态度才是最重要的.
还可以从顺境与逆境角度来考虑，对于人的成长来说，都是外部环境条件，在哲学范畴中称之为外因条件.而外因条件的好坏，并不是决定人才成长的关键因素或者说变化的根据，必须通过自身的努力学习与勤奋钻研，也就是内因，才能有效地、充分地利用所处的外部环境条件的剌激使自己成才.也就是说，不管你处在顺境中还是逆境中，自己都必需自觉地、认真地学习知识来提高学识水平与认知能力，使自己具有睿智的、清醒的头脑以面对社会生存中所遇到的各种疑惑，成为有建树、有贡献的人才.相对而言，顺境中的学习条件比逆境中的学习条件是要优越许多，象’书香门第、’艺术世家、’祖传学风中的子弟如不像’八旗子弟那样游手好玩，一般来说比起贫困家庭中的子弟就学习文化来说要有利得多，有先尊与严师指点也不可能’埋没人才.当然，逆境中的学习条件并不是不能陶冶学风与鸿志，可必竞要艰难困苦许多，如果自己没有一定的毅力与决心来坚持克苦学习，很可能被逆境中的艰难困苦压倒，能够成才的为数并不多.辨证唯物主义既反对’龙生龙、凤生凤，老鼠生儿打地洞的宿命论观点，也反对’逆境出人才，顺境埋没人才的唯条件论观点，主张从内因根据上即自身努力上来正确性对待学习而成才的思想。