现如今，很多学生学习英语的效果都不尽人意，孩子非常努力的在学，各种课外辅导班、培训学校排的几乎满满的，可是学下来却不知道为什么不如以前的孩子那样右脑开发出的效果，效果很惊奇。因此，这就是选择右脑开发的原因，不可否认其带来的积极影响。
很多中学生学英语，从小学二年级一直学到中学毕业，一本简单的英文版格林童话都不能完整的读下来，可是倒退几十年，那会学三年英语的中学生已经可以顺畅流利的读完林肯正传了。反观，现在的老师每天都特别累，每上一节课都跟打仗一样，一堂课上下来，学生一个个哭丧着脸，老师也累得够呛，可是效果却还是不尽如人意，而几十年前，早已经将右脑开发加盟进来了，上课的先生只是起一个带头的作用，领着学生学一遍，接下俩几乎都是学生自己努力用功，正所谓的先读书、再学书，这就是一种四两拨千斤的教育，也正是这样的教育方法才能将右脑开发出来。现在的学生从6、7岁就步入校园，接着就是应付各种考试，一直忙的刷卷子刷题，却无暇坐下来好好读一本书，这样的学生是不可能成大器的。
用刷题的方法学习，是必然失败的；用强灌的方式教育也是必然失败的，然而现在很多教师甚至学生都觉得读书与刷题一样的，都是为了考分，这种舍本遂末的方式必然教不出真正的大能，反而先将全脑开发出来，再去学习，一定事半功倍，就好像宝藏箱子的钥匙一般。