现如今,很多学生学习英语的效果都不尽人意,孩子非常努力的在学,各种课外辅导班、培训学校排的几乎满满的,可是学下来却不知道为什么不如以前的孩子那样右脑开发出的效果,效果很惊奇。因此,这就是选择右脑开发的原因,不可否认其带来的积极影响。
很多中学生学英语,从小学二年级一直学到中学毕业,一本简单的英文版格林童话都不能完整的读下来,可是倒退几十年,那会学三年英语的中学生已经可以顺畅流利的读完林肯正传了。反观,现在的老师每天都特别累,每上一节课都跟打仗一样,一堂课上下来,学生一个个哭丧着脸,老师也累得够呛,可是效果却还是不尽如人意,而几十年前,早已经将右脑开发加盟进来了,上课的先生只是起一个带头的作用,领着学生学一遍,接下俩几乎都是学生自己努力用功,正所谓的先读书、再学书,这就是一种四两拨千斤的教育,也正是这样的教育方法才能将右脑开发出来。现在的学生从6、7岁就步入校园,接着就是应付各种考试,一直忙的刷卷子刷题,却无暇坐下来好好读一本书,这样的学生是不可能成大器的。
用刷题的方法学习,是必然失败的;用强灌的方式教育也是必然失败的,然而现在很多教师甚至学生都觉得读书与刷题一样的,都是为了考分,这种舍本遂末的方式必然教不出真正的大能,反而先将全脑开发出来,再去学习,一定事半功倍,就好像宝藏箱子的钥匙一般。