1、基层员工培训非常重要。
员工是企业发展的基石，对生产制造企业而言，如何通过培训提高基层员工的岗位专业能力、强化基层员工学习企业文化、践行企业文化、传播企业文化的能力，丰富基层员工更高层面的综合能力，为晋升使用打牢基础，已经成为基层员工培训必须认真思考的问题。
2、破除错误认识是基础。
因为培训不产生直接效益，所以在一些基层员工看来，培训影响了自己的生产，从而减少了自己的收入，不愿意参加；一些管理人员只关注生产数量，对培训工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”；一些领导认为培训工作是人力资源或者培训主导部门的工作，所以对培训工作漠不关心。
面对这些问题，首先要从企业最高领导做起，切实端正对基层员工培训的思想认识，把培训作为员工学习成长的一个重要工具，为企业发展储备专业人才的有效手段，是员工成长的必经阶段，从而在企业内部形成切实尊重培训、用心做好培训、全员落实培训的良好氛围。
3、树立培训是对员工最大关爱的理念。
“授人以鱼不如授人以渔”。企业各级领导要主动承担帮助员工成长进步的责任，把企业变成“流动的课堂”，把学习和培训的触角延伸到基层员工，使每名员工都认识到培训的重要性，树立“工作学习化，学习工作化”的理念。要围绕素质提升与企业发展需要，通过培训帮助员工适应企业发展，提高职场生存和发展能力。要创造人性化的培训环境、提供合理化的培训内容，使员工把培训学习由原来的当成负担，逐步转变为一种特殊待遇和奖励。在员工培训上，公司应适当加大投入的力度，让员工有更多的机会参加培训与学习。
4、创新培训工作方法。
基层员工数量多，平时的工作任务重，难以拿出大把的时间来专门做培训。因此，一是加强兼职培训老师队伍建设，将熟悉现场情况、掌握岗位技能、具有丰富企业文化知识的优秀员工选拔到培训老师队伍。二是运用好电教手段，在实施现场面对面教学的基础上，要发展好电视教学、网络教学、自媒体教学等新手段，提高培训的效率与频道，减产脱产培训的成本。三是开展好互助互教活动，通过老员工交新员工、管理人员教新员工、员工互帮互教等方法，引导员工内部互相学习，共同进步。
5、完善培训奖惩激励机制。
员工是否愿意参加培训，更多的是与企业的管理制度、奖惩激励机制直接相关。要建立培训工作的激励制度，坚持培养与使用相结合、激励与约束相结合的原则，把参加培训及培训的效果与员工的晋升、奖励、薪酬结合起来。要完善培训效果的评估和约束机制，通过严格、有效的机制，确保培训的效果；要运用好培训成果，好的工作岗位、公司的评优评奖等，都要优先考虑培训效果好、成长好的优秀员工。
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