大冶注意力中级训练学校
湖北爱梓教育投资管理有限公司是明确提出素质教育具体内容并科学实践的教育机构，以全面提升青少年学习能力为己任，培养青少年的学习能力、品格、知识、情商为重点，坚持“少年强，则国强”的教育理念，采用顺势而为，因材施教的教学方法，对青少年进行综合素质的培养。
如何通过平常生活中的练习改善记忆力：善于观察。很多时候记不住不是因为记性差，是因为看的不仔细。头天见到的新人，第二天再碰见就想不起来了，多半是因为没有专门去记。训练观察力可以用一张自己不熟悉的画面，看几秒钟后翻过去，尝试叙述画中的内容。每次做这个练习的时候都找一张自己没见过的画，多加训练就可练就过目难忘。
提高记忆力的方法。列表记忆法.这种方法使用范围十分广泛，就是把有关材料分类集中起来，列入表中适当的位置上.往往是一张表整理出来了，条理也清楚了，内容也记住了.列表的类型比较多，常用的有一览表，系统表，关系表，比较表等.概括记忆法.为了便于记忆，我们要把所学的东西加以归纳，概括，找出它的重点和主要内容.这种记忆法，还能培养我们的思维能力，全面分析问题的能力.五到记忆法.在记忆时，要做到眼，耳，口，手，脑配合使用，比使用单一人ti器guan效率高得多.这其中的手，就是要求多动笔，因为好记性不如烂笔尖，手脑并用，学思结合，养成不动笔墨不读书的好习惯，这比单纯地口读目记效果要好得多.
爱梓教育成立四年来，以武汉为运营服务全国市场，目前已覆盖北京、湖北、重庆、广西、新疆、河南等二十多个地区。已开设20家爱梓直营服务中心，师资团队200余人，累计服务中小学生达2万余人；总部以成熟的实战经验，强大的师资力量，成功的运营模式，为加盟商提供优质的课程体系和管理体系。
学习和记忆解决的是在人脑中贮存知识的问题。经过实验、研究所创造的新知识，如果只是创造者个人进行记忆，意义就不大了。必须以一定的方式向社会公布，让更多的人理解、记忆，进行学习，成为人类的共同财富。因此，表达能力是一切人才所不可缺少的能力。表达能力分口头表达能力和书面表达能力两种，其中又以书面表达能力更为重要。每个想成才的中学生必须认识到这一点。你要想将来有所建树，必须在中学时期就努力提高你的表达能力。
上课“不带耳朵”怎么办。孙x是四年级的小学生，大大的眼睛，微翘的小嘴，似乎要说什么，但永远也不开口跟你讲话、当你问他问题时，他的眼神分明在告诉你：“我不敢说。”在我的记忆中，他好像从不敢正视别人，总是低头不语，一副若有所思的样子。由于父母离异，他一直跟着父亲，许多年来从未见到过母亲，这给他幼小的心灵蒙上了一层阴影，导致了他十分内向的性格。他父亲介绍说，在学校里，他从不敢大声说话，上课没有主动举手发过言，从不影响别人，但他自己却常常走神。对老师讲的课，回到家里就什么也记不得了，作业要写到10点钟才能完成。老师经常说他是人来上课，耳朵却“留”在了家里对孙x进行测验所得出的结论是：听觉记忆和广度都较差，只达到了8岁的水平；视觉记忆也较同龄孩子弱。所以他学习障碍的重点就是记忆障碍。通常，一个孩子的短时记忆不好，往往会影响到上课听讲的质量；而长时记忆的优劣，则与其概念理解能力的水平高低有较大的关系。研究者发现，学习障碍儿童的记忆力异常，比较常见的有短时记忆的编码分类，以及长时记忆中检索资料上的困难。孙x的问题表现在短时记忆弱于同龄孩子，这就造成了他上课听讲困难，也就是我们常说的“不带耳朵”。针对他的情况，我们为他精心地制作了一份训练计划。同时也要求他父亲不要对孩子太严厉，要给他创造出一个轻松的家庭氛围。因为对听觉不发达的孩子来说，应该有一个良好的听觉环境。在训练中，我们首先要解决的是他的听广度和听记忆问题。训练先从简单的数字开始．并逐渐过渡到文字和句子。在训练中他配合得很好，很快就能达到标准。在训练过程中，他对自己有了信心，眼神也不再躲躲闪闪、每次训练结束，他都要问问我下次做什么，一个月后，他的听记忆能力显著提高
提高记忆能力的理论基础。记忆三原则1）应该在反复失败的过程中记忆。2）应该遵循一定的步骤记忆。3）应该首先从大局把握。兴趣导向。1）当海马发出θ波时，能够有效促进大脑的记忆。2）对需要记忆的事物抱有浓厚的兴趣，能够有效促使θ波产生扩大。记忆的仓库——海马。1）适度运动。2）轻微节食。它们能够提高海马中的颗粒细胞增殖率，从而提高人的记忆力。
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爱梓发展规划：
短期目标：2018年全国开设1000家分中心，服务500万学生
中期目标：2020年全国开设2000家分支机构，实现国内全覆盖
长期目标：成为学习能力教育领域世界知名品牌机构
终极目标：百年树人，成为国内最具影响力的学习能力教育品牌
训练记忆力的方法。联想记忆(mind-meldformemory)。要想快速记忆一件新的事情，一个好的办法是将这个新的事情，和你已知的旧的事情联系起来。把性质相同、相近、相反的事物特征进行比较，记住他们之间的区别联系，再回忆时，只要想到一个，便可联想到其他。也可以自己凭空想象它们之间的联系，这样你可以很快通过想象记忆回到你要记得事情上来。
奇特联想法。联想是促进记忆的一种方式。比如，我们遇到一个生字：咩。该字由口和羊组成，口即嘴，羊的嘴，除了吃草，还会叫。羊怎么叫“咩……”字义出来了，字音也知道。咩，羊叫之声，读mie。奇特联想是联想的一种则将要记的东西在头脑中人为地形成一定奇特古怪的联想，从而帮助记忆。比如，要想记住“狗--自行车”这对词，我们可以想象“狗骑着自行车在马路上逛来逛去”。有人要记“火车、河流、风筝、大pao、鸭梨、黄狗、闪电、街道、松树、高粱”共十个词，他形成如下奇特联想：一个人登上了高速的火车，火车在河流上奔驰，河流上飘来一个大风筝，风筝上架着一门大pao，大pao的pao筒里打出来一个大风筝，风筝上架着6门大pao，大pao的pao筒里打出来一只鸭梨，鸭梨打进黄狗的嘴里，黄狗像一道闪电，迅速地路过街道，爬上一棵老松树，咬住了老松树上长着的一棵高粱。
记忆方法有。列表记忆法.这种方法使用范围十分广泛，就是把有关材料分类集中起来，列入表中适当的位置上.往往是一张表整理出来了，条理也清楚了，内容也记住了.列表的类型比较多，常用的有一览表，系统表，关系表，比较表等.概括记忆法.为了便于记忆，我们要把所学的东西加以归纳，概括，找出它的重点和主要内容.这种记忆法，还能培养我们的思维能力，全面分析问题的能力.
爱梓教育，从素质教育抓起，以启迪智慧为己任，用独特方法全面加速少年富国路，
不仅是我国梦的亲历见证者，更是全程参与者！
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用感恩的心态真诚付出，每一课都是爱的体现，是爱梓教育告知天下父母的态度！
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训练记忆力的方法。做更多的记录(writeevenmorethingsdown)。记忆是一个需要不断进行复习的过程，利用必要的重复来加深记忆事物的印象，也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。不要试图一次全部记住，闲暇的时间多整理一下自己的思路，整理一下自己的笔记，回顾一下，达到了巩固的效果。不管你是忙碌的工作还是闲得无聊，通过记录你的想法，你可以更清醒地明确自己要干的事情，这会帮助你充分利用自己的时间完成规划好的工作。
如何提高记忆力。1．过度学习即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。2．及时复习遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。3．经常回忆学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。
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