由此数学拾级 会当理科扬帆
前言：
随着网络教室、校园网以及城域网的建立，也促使信息技术在各科网络教学中得到广泛的应用和发展。于是我们采用了形式多样的word格式、ppt格式和flash格式等来加强课件的生动性。同时老师和学生对信息技术的应用也不断提出新的要求、新的功能需要。数学网络互动程序是一个全新的课件教学软件程序，具有很强的实时交互性和可操作性，且具有针对性和实用性，以及为学生提供探索与创新的平台。
一、 什么是网络互动程序？
首先，这类课件是在基于“网络格式”使用的。“网络格式”包括互连网，局域网或校园网，网络教室（多媒体教室），更或者计算机具备网络浏览器功能等，即这些能够提供网络功能的环境均可实现网络互动程序的使用。
其次，这些程序具有很强的交互性。现在新的课程标准强调培养学生的探索与创新能力。互动程序充分满足了这一需求。教师可以方便地根据课堂教学的实时需求进行动态的讲解和演示，学生还可以根据需要进行课堂中、课堂后的探究学习。
因此，网络互动程序的定义应概括为：在网上运行的，具有极强实时交互性的程序称为网络互动程序。
二、 程序特点：
1. 交互性。强大的交互程序直接体现了教学与学习的互动交流过程，能够实时生动形象地解答课堂上学生的随机提问。
2. 灵活性。老师可以根据课程需要进行教案设计，并可以在课堂上实时随机进行教学讲解；学生可以结合自身的学习特点进行课前、课中、课后的探究学习。
3. 共享性。一个网络互动程序可以同时多人使用，老师与老师之间可以进行教学的动态研讨，老师与学生之间可以实现个性化的交流，学生与学生之间可以互相探讨学习。
4. 易用性。通过浏览器功能直接使用，方式简单统一。
三、 应用前景：
数学网络互动程序不仅仅为老师在课堂上提供了便捷、灵活、趣味的授课方式，同时还为老师提供一个可供创新的、个性化的教学方案的设计平台，也为开发学生的潜能提供的强大的帮助。并且随着信息技术的更新和发展，数学网络互动程序还满足了新新时代的资源共享与互动交流的动态平台，为现代化教育构筑基石，搭建台阶。