二十一世纪 —— 新教育，从网络开始！
今天中国社会的孩子个性鲜明，思想独特，富于创造，追求自我，喜欢自主接受和参与到新事物当中去，并通过努力来向世界展现自我的价值，他们希望得到别人的理解和尊重，希望得到别人的赞美和欣赏，同时拒绝说教和命令。
进入新世纪，教育问题已经成为当今社会所共同关心的热点问题，如何能让更多的孩子享受更公平，更个性化，更高品质的学习及教育，是我们这个社会和国家所面临的亟待解决的最重要的问题之一。
纵观目前国内的教育现状，我们会发现，教育资源的匮乏，师资的缺乏，教学形式的古板；家庭教育与学校教育的脱节：家长与孩子之间，学生与老师之间，家长与老师之间的三角平行关系，已经严重制约了今天孩子的学习和身心的健康发展。
据统计，多数孩子不喜欢学习，不是因为所学习的内容，而是学习这些内容的整个的过程；也就是说，学生厌学的最主要原因是传统学习中的古板，填鸭使得学习形式，而非课本中的学习内容。
而网络和教育的结合，就为我们提供了一个很好的平台，帮助我们去解决这些问题。网络教育的意义在于一下几个方面：
1.学习形式新颖，深得孩子们的喜爱，因为他满足了学生希望主动参与掌控自己学习的心理需求 。
2. 学习方式的多样化，可以满足孩子们的好奇心，激发孩子学习的主动性。
3. 学习内容的多样化，可以满足孩子们的求知欲，丰富孩子的视野。
4. 学习的随机性，可以让孩子在遇到学习问题时得到及时解决，查漏不缺不遗留学习问题。
5. 学习的便捷性，网络提供的个中学习平台，可以让孩子以不同学习形式进行学习，同时可以让孩子自主选择自己觉得最有效的学习途径。
6. 学习的公平性，无论你身在何处，无论你现在在什么学校学习，无论你在这之前学习成绩如何，只要你进入到网络学习的平台，就可
以享受公平的学习机会。
7. 师资力量雄厚，保证学习内容的权威性，学习效果的可靠性。
8. 是家长和老师的好帮手，网络教育提供了一个，把学生 — 家长 —
老师结合在一起的机会，通过这个平台，可以帮助老师、家长、孩子解决好各自的问题。
比如： 师生比例失调，老师照顾不过来；学生不好意思问老师；家长辅导不了孩子等等。
温馨提示：
网络不可怕，可怕的是我们不能很好的把它为我所用；孩子成绩不好不可怕，可怕的是我们找不到孩子为什么学习成绩不好的原因以及正确的解决方法。正视网络教育，善待孩子，帮助孩子重新建立学习信心，协助孩子找到适合的、正确的学习方法，养成良好的、高效的学习习惯，才是父母和老师还有我们共同的努力方向 ！！！