根据往年的政策，教师考入城里的学校必须要在乡下的学校呆满5年（三支一服的时间可计算），可今年却突然更改，三支一服的工作年限不能计算。请问，7月22日考试，7月17日才公布最新政策，这对按老政策可以参加报名考试，并已复习了大半年的老师犹如晴天霹雳。不仅白白浪费了很多时间，而且将大大打击将来想要参加义务支教的教师。试问，在乡下呆满7年（含义务支教2年），浪费了大把青春，到头来个人婚姻问题也未解决，教育部分是否也要为广大教师特别是女教师考虑这个问题
您好，1.根据“福建省义务教育管理标准化学校评估标准”第38条：制度化、深层次进行单元考、学期考、学年教学质量分析以及第43条：小学每学期接受区域性质量检测不超过1次，学科不超过2门，认真分析检测结果，精准改进教学。我区每学期组织开展质量检测工作，并召开分析会认真分析检测结果，有效促进教育教学质量的提升以及实施以学生发展为本的教学。方案中对学科期末考试成绩的设定是教学质量检测结果的运用。技能科则提供学科获奖证明。
2.根据省政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》(闽政文[2008]344号)精神，为全面提高新招聘和转岗小学教师的思想素质和业务素质，使新教师树立新的教育教学理念，提升新教师的师德修养水平,理解并初步掌握课改精神和课程标准,掌握教学新方式、新技能、新手段，形成与教育发展相适应的教育教学能力,提高新教师对教育理念和教育文化的认同度，使他们尽快适应教育教学工作需要,从2009年起对新招聘的农村学校教师实施到城区学校跟岗锻炼2年的措施。回校后这些教师大部分成为农村学校的骨干，有效提高学校教育教学质量，促进区域间教育优质均衡发展。此举得到省、市教育行政主管部门的肯定，其他县市也相继实施。
3.为实现国家、省、市提出的乡村教师支持计划工作目标，使我区乡村教师资源配置得到改善，教育教学能力水平稳步提升。2017年我局对教师调配考试方案进行修改完善，明确新教师须在农村学校任教满5年，在城区交流、实习年限不计算在农村学校任教年限。
4.对新教师的安排则是根据总成绩从高分到低分由新教师自愿选择学校的原则确定具体学校。
(新罗区教育局于 2017-7-24 17:50回复)